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WEITERBILDUNG STRASSENPÄDAGOGIK

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BERUFSFELD MIT ZUKUNFT

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Millionen von Kindern und Jugendlichen weltweit schlagen sich als Bettler, Diebe, Prostituierte und Drogendealer durch. Selbst in Deutschland fallen Jahr für Jahr unzählige Jugendliche aus der Schul- und Berufslaufbahn heraus; sie landen Im gesellschaftlichen Abseits, viele körperlich und seelisch verwahrlost. Das traditionelle Bildungswesen und die Schulen reagieren oft mit Nichtbeachtung und Ausschluss, unfähig, mit diesen jungen Menschen umzugehen. Selbst erfahrene Sozialarbeiter stoßen häufig an Ihre Grenzen.

Sie möchten sich damit nicht abfinden, haben Interesse an neuen Wegen des Umgangs mit jungen Menschen in gesellschaftlichen Problemlagen? Sie möchten lernen, wie diesen Kindern und Jugendlichen nachhaltige Bildungsangebote gemacht werden können, um sie in die Gesellschaft zurück zu holen und Ihnen ein menschenwürdiges, selbstbestimmtes Leben zu ermöglichen? Das E-Learning-Programm „Straßenpädagogik“ vermittelt Ihnen das grundlegende theoretische, empirische und praktische Wissen über Alltagsbedingungen und Schicksale junger Menschen in riskanten Lebenslagen.
Sie erwerben die erforderlichen Kompetenzen und Methoden, um Orientierungs- und Bildungsangebote, die die Zukunftschancen von gesellschaftlich benachteiligten Kindern und Jugendlichen verbessern, entwickeln und umsetzen zu können.
Sie absolvieren dieses Programm berufs- oder studienbegleitend und sind dabei ortsunabhängig und zeitlich flexibel.

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Bericht über das Studium aus dem Sozialmagazin 2/2018

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Straßenpädagogik

4X6 Blechgarage Fertiggarage Metallgarage LAGERRAUM GERÄTESCHUPPEN garage
12x3,5 Blechgarage Fertiggarage Metallgarage LAGERRAUM GERÄTESCHUPPEN RAUM KFZ
6x6,0 Blechgarage Fertiggarage Metallgarage LAGERRAUM GERÄTESCHUPPEN RAUM KFZ
RAL 8017 5x6 Blechgarage Fertiggarage Metallgarage LAGERRAUM RAUM KFZ GARAGE

KOMPETENZEN

4,0x5,5 RAL 7016 Schuppen Blechgarage Fertiggarage Metallgarage Lagerhalle
  • „„ Als Teilnehmer am E-Learning-Programm erwerben Sie ein umfangreiches empirisches, theoretisches und historisches Wissen über Schicksale und Alltag von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen in prekären Lebenslagen-von Straßenkindern, Kindermüttern, Kindersoldaten, Kriegskindern, Flüchtlingskindern. „
  • Sie reflektieren das Phänomen gesellschaftlicher Exklusion Minderjähriger vor dem Hintergrund der Geschichte der Kindheit sowie einschlägiger Theorien und Konzeptionen zu Armut, Globalisierung und „„ weltweiter (Un-) Gerechtigkeit. „„
  • Sie werden befähigt, die jeweiligen politischen, sozialen und historisch bedingten Lebensumstände Betroffener in ihren globalen Ausprägungen mit wissenschaftlichen Methoden zu analysieren. „„
  • Sie vertiefen ihre Selbstkompetenz durch Reflektion ihrer eigenen emotionalen und kognitiven Wahrnehmung. „„
  • Sie lernen Forschungsmethoden im Feld der Straße kennen und entwickeln auf deren Grundlage lebensdienliche Orientierungs- und Bildungsangebote, die die Selbstkompetenz gesellschaftlich benachteiligter junger Menschen fördern.
3x5 Blechgarage Garage Lager Schuppe Stahlhalle RAL6020M + Dachneigung+Flügeltor
3,0x4,5 R8004 Schuppen Blechgarage Fertiggarage Metallgarage Gartenschuppen

WER KANN SICH BEWERBEN?

Der Adressatenkreis des E-Learning-Programms ist weit gefasst – angesprochen sind alle Studienrichtungen sowie beliebige Berufsgruppen – wer immer sich für das Thema „junge Menschen am Rande der Gesellschaft“ interessiert, darüber mehr erfahren möchte oder auf diesem Gebiet tätig ist: Studierende und Absolventen unterschiedlicher Fachbereiche: „„

  • Sozialarbeit, Sozialpädagogik; „„
  • Staatlicher oder kirchlicher Entwicklungsdienst; „„
  • Psychologen; „„
  • Pädagogen aller Schulformen einschließlich berufsbildender Schulen, Elementarpädagogen, Schulpsychologen, Beratungslehrer, pädagogische Mitarbeiter von Wohlfahrtseinrichtungen; „„
  • Interessenten an inklusiver Bildung sowie an Beratungs-, Diagnose- und Förderaufgaben in Bildungsprozessen..
3,5X3 RAL 9010&3011 Schuppen Blechgarage Garage Fertiggarage Metallgarage
3x4,5 R9010 Schuppen Blechgarage Fertiggarage Metallgarage Gartenschuppen

ZERTIFIZIERUNG

Als Teilnehmer vertiefen Sie gezielt Kenntnisse und Kompetenzen, die Sie bereits erworben haben oder akzentuieren zusätzlich Ihr persönliches Profil in einem neuen Wissenschaftsbereich. Dabei erwerben Sie ein Weiterbildungs-Diplom (DAS) der Universität Heidelberg. „„

  • Format:  nicht präsentielles, berufs- oder studienbegleitendes E-Learning-Programm, Selbststudium, Aufgabenerfüllung mit Kommentierung und Benotung.  Als Teilnehmer sind Sie nicht immatrikuliert, jedoch als Weiterbildungsstudierender registriert.
  • Umfang:  32 ECTS-Punkte,  Arbeitsaufwand von etwa 900 Stunden;
  • Dauer:  etwa 16 Monate; „„
  • Abschluss:  Weiterbildungs-Diplom / Diploma of Andvanceed Studies (DAS).
4,00x4,50 R9010&4702 Schuppen Blechgarage Fertiggarage Metallgarage Lagerhalle
RAL 7016 5x4,5 Blechgarage Fertiggarage Metallgarage LAGERRAUM RAUM KFZ GARAGE
4,00x5,50 R7016 Fertiggarage Metallgarage RAUM KFZ REIFEN LAGER GARAGE
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HOLZOPT 5,5x5 Blechgarage Fertiggarage Metallgarage LAGERRAUM RAUM KFZ GARAGE
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E-Learning Portal

SONDERANGEBOT R7025 7x5x2.5 Blechgarage Metallgarage LAGERRAUM RAUM KFZ Schuppen
4X6 Blechgarage Fertiggarage Metallgarage LAGERRAUM GERÄTESCHUPPEN halle

Alle Kurs-Infos zum Download

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DAS PROGRAMM IM ÜBERBLICK

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Insgesamt umfasst das E-Learning-Programm sieben Kurse mit jeweils rund 20 Aufgabenstellungen, die von Ihren Betreuern zeitnah kommentiert und bewertet werden.
Diskussionsforen sorgen dafür, dass Sie sich mit den anderen KursteilnehmerInnen über Ihre Kenntnisse und Erfahrungen austauschen können.
Der vielfältige Einsatz von Medien – Filmen, Interviews, Fotodokumentationen – trägt zu einer intensiven Auseinandersetzung mit der Lebenswirklichkeit betroffener junger Menschen bei.

Beispiele aus dem Kursprogramm:

  • Verschenkt, missbraucht, vergessen – Kindermütter auf der Straße;
  • Junge Menschen am Rande der Gesellschaft – Flüchtlingskinder, Kindersoldaten, Mädchen in der Prostitution, „Kindermütter“; „„
  • Armut, Globalisierung, Gerechtigkeit – Ursachen von Exklusion und die Bedingungen menschenwürdigen Lebens; „„
  • Straßenpädagogik als Hilfe zur Selbsthilfe; „„
  • Methoden zur Erforschung der Wirklichkeit auf der Straße und der Folgen der Exklusion Minderjähriger; „„
  • Methoden für die Entwicklung zielgruppengerechter Bildungsangebote.
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Ich finde das Programm Straßenpädagogik, das ich derzeit parallel zu meinem Studium absolviere, wirklich sehr gut, und es macht mir viel Spaß. Der Arbeitsaufwand ist allerdings nicht gering. Ich bekomme jede Woche zwei Aufgaben, die dann jeweils bis Sonntagabend zu lösen sind. Damit kommt man ganz gut zurecht.

Manche Aufgaben umfassen mehrere Teilfragen. Wir fertigen auch Einträge fürs „Studienbuch“ und für die Foren an. Die Aufgaben sind abwechslungsreich, manchmal geht es um Recherchen, häufig sind Fragen zu Video-Material oder zu Interviews zu beantworten, die uns zur Verfügung gestellt werden. Außer den Forenbeiträgen und dem Studienbuch werden alle Aufgabenlösungen von den Betreuern bewertet. Am Ende wird daraus die Abschlussnote für die Zertifizierung berechnet.

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